不知道你的是本科论文还是职称论文，大概格式:摘要——现状相关理论——问题———问题出现的原因——对策——结论——参考文献。具体内容还要具体分析，有需要的话可以私信我。

我写教育论文好多年了，获奖很多的，感觉也是套路，也有经验，重点是套路之内再创新。

教育学论文还是比较简单的，思路对了，方向没有错还是很好写的，这是非常需要经验得。

1.实事求是，不弄虚作假;脚踏实地，有科学价值。

2.观点、思路、题材、内容新颖独特，能吸引人。

3.文章精炼，能够将教育工作实践、科学实验业绩、成果的精华奉献给读者。

4.论点、论据、结论富有科学性、思想性，文字准确无误。一篇优秀的教育论文，内容要充实，观点要新颖，富有说服力，要有实践上、理论上的创新与提高。

写作技巧

标题

教育学论文标题最基本的要求是醒目、能鲜明概括出文章的中心论题，以便引起读者关注。科技论文标题还要避免使用符号和特殊术语，应该使用一般常用的通俗化的词语，以使本学科专家或同行一看便知，而且外学科的人员和有一定文化程度的群众也能理解，这才有利于交流与传播。

摘要

摘要又称提要，一般论文的前面都有摘要。设立该项的目的是为了方便读者概略了解论文的内容，以便确定是否阅读全文、或其中一部分，同时也是为了方便科技信息人员编文摘和索引检索工具。摘要是论文的基本思想的缩影，虽然放在前面，但它是在全文完稿后才撰写的。有时，为了国际学术交流，还要把中文摘要译成英文或其他文种。

引言

引言是一篇教育学本科论文的开场白，它写在正文之前。每篇论文引言，主要用以说明论文主题，总纲。引言一般不分段落，若论文内容较长、涉及面较广，可按上述三个内容分成三个段落。引言里，作者不应表示谦意，也不能抬高自己、贬低别人，对论文评价，应让读者去作。

正文

正文是本科论文的主体，占全篇幅的绝大部分。论文的创造性主要通过本部分表达出来，同时，也反映出论文的学术水平。写好正文要有材料、内容，然后有概念、判断、推理、最终形成观点，也就是说，都应该按照逻辑思维规律来安排组织结构。这样就能顺理成章。

写论文还是比较简单的，就是看个人经验技巧的，找对方法就能笔耕不辍。

私以为，与其找个大主题写，不如找个小切入点，比如那些比较薄弱的课堂问题。

如：课堂的情境导入，课堂评价的方式和规则，问题的设计与提出，预习设计，小组合作的有效性，教学环节过渡语研究等。

教育论文属于议论文文体，议论性是最起码的要求，切忌停留在干巴巴的条文式列举中，也不可满足于教学现象的描述，要着力提升议论的层次，从理论高度阐明自己的论点，一定要有自己独特的见解，最忌论证不足而妄下结论。写论文最重要的技巧就在于使材料更集中，主题更鲜明，初写论文者要防止文不对题或离题太远。论文不能繁琐冗长，东扯西拉，需要层次分明、前后呼应、首尾一贯、逻辑严谨。

写作技巧

标题

教育学论文标题最基本的要求是醒目、能鲜明概括出文章的中心论题，以便引起读者关注。科技论文标题还要避免使用符号和特殊术语，应该使用一般常用的通俗化的词语，以使本学科专家或同行一看便知，而且外学科的人员和有一定文化程度的群众也能理解，这才有利于交流与传播。

摘要

摘要又称提要，一般论文的前面都有摘要。设立该项的目的是为了方便读者概略了解论文的内容，以便确定是否阅读全文、或其中一部分，同时也是为了方便科技信息人员编文摘和索引检索工具。摘要是论文的基本思想的缩影，虽然放在前面，但它是在全文完稿后才撰写的。有时，为了国际学术交流，还要把中文摘要译成英文或其他文种。

引言

引言是一篇教育学本科论文的开场白，它写在正文之前。每篇论文引言，主要用以说明论文主题，总纲。引言一般不分段落，若论文内容较长、涉及面较广，可按上述三个内容分成三个段落。引言里，作者不应表示谦意，也不能抬高自己、贬低别人，对论文评价，应让读者去作。

正文

正文是本科论文的主体，占全篇幅的绝大部分。论文的创造性主要通过本部分表达出来，同时，也反映出论文的学术水平。写好正文要有材料、内容，然后有概念、判断、推理、最终形成观点，也就是说，都应该按照逻辑思维规律来安排组织结构。这样就能顺理成章。

写论文还是比较简单的，就是看个人经验技巧的，找对方法就能笔耕不辍。